郑外召开高三班级常规管理与复习备考研讨会

为进一步提高班级常规管理水平，更加高效地开展2024届新一轮复习备考工作，2023年8月4日至5日，爱游戏体育app合作罗马(中国)有限公司高三年级举行专题研讨活动。郑外校长王晓强、副校长李茂启、相关处室负责人、高三年级全体班主任和学科组长参加了研讨活动。

聚焦问题促提升，交流互鉴同成长。本次研讨活动直面班级常规管理工作中的真实问题和拔尖人才培养方面的探索与困惑。高三年级全体班主任围绕班级管理中常见的十一大项常规问题逐一发言，并就班级拔尖人才培养落实情况进行了汇报。青年班主任分享了班级管理的感悟和收获。

独行者快，众行者远。各学科组长全程参会，就班主任老师关切的早读问题、个性辅导答疑、新高考学科诉求等问题分学科进行研讨交流，对高三年级学生情况进行把脉问诊，给班主任班级管理和拔尖学生培养举措提出学科专业建议和具体提升举措。语文组尧建兴老师通过详实数据和作文卷面成绩对比，介绍了语文学习的重要性和如何针对性训练提升高考成绩；数学组王柯老师就数学“难在哪？怎么做？”问题，为分层教学提供可操作阶段建议；外语组孔雪老师介绍了学科组团体战在新高考方面的探索和收获；综合学科组长就一生一策、综合训练、学习小组指导方面倾囊相授各式经验与技法，拔尖人才培养为高三高效备考、提振师生信心夯实了坚实基础。

针对班主任和学科组长研讨的共同问题，学校德育处主任吕勇做了《抓常规、促提升》主题报告，在班级常规管理方面为班主任提供很多切实可行的新思路。

教务处主任孙秋浩结合自身教学管理情况，介绍了人才成才路径及拔尖人才培养方面有效做法，并就班级管理和学科组助力方面进行部署。

李茂启副校长从学校管理层面，针对高三年级一轮复习提出要求，要求全体高三老师重视并参与到班级常规管理，用心陪伴、精心呵护学生成长；在教学中要重基础，做到共性和个性兼顾；讲练评要有针对性，要扎实做好高三年级教学工作。

    王晓强校长参加研讨会并做总结讲话。王校长指出，在“新课程、新教材、新高考”大背景下，这次研讨会开的很有必要，很有时效。在郑外四十岁生日到来之际，科学备考出成绩就是最大献礼。王校长提出六点工作要求：一是要统一思想，坚定信心。名校的压力来自多方面，各位老师要提高站位，要以老师的信心带动学生、家长的信心和状态。二是要整体提高，形成合力。在班级管理和学校发展中，班主任和任课老师要争做“明白人”“主动人”，多角度、全方位形成教育教学合力。三是要保持定力，加强研究。要严格按照目标科学规划复习内容，做到“三冷静”：冷静研究高考文件、冷静筛选相关信息、冷静分析考情学情；要紧随高考政策改革趋势，重点做好三个层面的学习研究：新课程标准和高考评价体系的研究、“新教材老高考”的研究、新高考省份高考题的研究。四是要问题导向，注意策略。备考在一定程度上就是对问题及其对策的研究，全校上下要根据具体实际形成解决问题的策略；各部门要就共性问题制定标准和底线要求，总结推广好的策略，堵疏结合；年级、班级、学科组要积极探索，结合实际创造个性化策略。特别要在精准作业和练习、集体教研、教辅资料和作业选编上形成策略方案并落实到制度。五是精准聚焦，因材施教。针对郑外实际，要在培优补弱、包干帮扶、保送和强基培训上做好教学分层和个性化安排，要细化落实到时间、地点、内容和对象，要有具体的课程方案。六是强化服务，优化机制。学校管理服务要推行首问负责制，做到所有问题都有回应，提高行政服务教学的主动性、时效性、创新性和人文性。

风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄！本次培训活动干货满满，所有参培老师感受颇多，收获颇丰，在交流探索和分享互动中，为学校2024届高考备考工作带来了更加明确的方向和更加具体的计划，相信2024届的高考在新赛道上定能行稳致远，推动学校高质量发展！

图文：冯柯